英国斯特林大学的教育学教授莉迪娅·普洛曼指出:“说到基本的语言和数学技能,我不认为这些高科技玩具会比传统的教育方法更有效。”
□据中国国际广播电台报道
这项由英国政府资助的研究,用15个月的时间跟踪调查了24个社会背景各不相同的英国家庭,并对346对父母的书面问答进行了详细分析。研究发现,对于幼儿来说,电脑、数码照相机、手机等高科技产品并不能提供多少锻练机会。几乎所有接受调查的父母都表示,他们的孩子最喜欢的活动是去公园,有的孩子甚至对所谓高科技玩具一点也不感兴趣。
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□据中国国际广播电台报道
英国科学家日前发表一份研究报告指出,那些所谓的“高科技益智玩具”,对于培养幼儿基本的语言能力和数学能力所起的作用,并不比传统的教育方法大。更多的时候,自诩为“益智玩具”的商品,只是从那些望子成龙的父母口袋里,拿走了更多的钱而已。
这项由英国政府资助的研究,用15个月的时间跟踪调查了24个社会背景各不相同的英国家庭,并对346对父母的书面问答进行了详细分析。研究发现,对于幼儿来说,电脑、数码照相机、手机等高科技产品并不能提供多少锻练机会。几乎所有接受调查的父母都表示,他们的孩子最喜欢的活动是去公园,有的孩子甚至对所谓高科技玩具一点也不感兴趣。